2007年中考要点之一：知识积累更加注重运用

　　加强语文知识的积累和运用，这是新课标的要求，自然也是全国中考语文命题的热点。2007年各地都十分注意知识考查与能力考查的关系，如对常用字的认读与书写、近义词语的辨析、成语使用正误的判定、语序编排与调整、古诗文默写等，其中最具有代表性的无疑是古诗文默写题。古代经典诗文是语文积累的重要内容。从手头资料来看，考查古诗文默写的试卷比例是100%(湖北宜昌实行开卷考试，但也在现代文阅读试题中涉及了这一内容)，赋分3～15分不等，充分表明了各地命题者对这一内容的重视。按照赋分比重来看，大多数试卷的古诗文默写分值比重在6%左右，而深圳卷和上海卷都达到了总分值的10%，对考生古诗文的背诵积累尤为关注。
　　从考查方式来看，全部以直接填空形式考查诗文默写的卷子进一步减少，90%以上的试卷都涉及了对诗句内容的理解和其在特定语言情境中的具体应用，比如四川成都卷第11题：“花、鸟本是能引起人们美好感受的事物，但在杜甫《春望》诗中，一句‘ ， ’却借花、鸟传达出作者深深的忧国和思乡之情。”再如福建福州卷第9题：“中秋明月映照着浅浅的海峡，遥望台湾，思念亲人，人们不禁吟诵苏轼《水调歌头》中祝福亲人的名句：‘ ， 。’”
　　这样的考查方式，体现出在课标指导下的中考正在向着考查能力与素质这一方向迈进。从这些试题来看，各地中考命题者已逐渐达成了一种共识：语文知识积累不能停留在死记硬背上，必须能够正确理解运用，这样的积累才有意义。这样的要求，也符合课标对于语文课程性质与教育理念的定义。据此我们预计，2008年各地中考试卷上，以简单填空形式出现，单纯考查知识记忆的题目将进一步减少，结合内容理解和实际应用的考查题目将进一步增多，希望广大师生在备考时给予重视。

    2007年中考要点之二：交际表达紧密联系生活

　　课标要求初中生“具有日常口语交际的能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”。
　　依据这一要求，各地中考试卷的交际表达类试题从数量到分值比重与往年相比都有所增加，其中以选择题型出现的试题赋分较低(2分或3分)，数量也较少；大多数试卷都以问答形式或者以综合实践题目来考查交际表达能力，赋分大多在4～12分。从题目设置来看，考查有如下特点：规定了具体的交际情境；主题大多贴近学生生活或者结合热点时事、热点人物，以便考生答题时“有话可说”；注重人文修养，要求语言文明、得体；在切合题目主题的基础上注重个性培养，鼓励考生发表个人见解，许多题目都有“用自己的话”“自己的看法”之类的提示性话语。
　　由2007年交际表达类试题在中考试卷上的表现来看，交际与表达作为语文学习中最具现实意义的能力，今后一定会继续受到中考命题者的关注，请同学们在扎牢语文基础的同时，注意结合校园活动和热点时事进行有针对性的训练，有效地提高交际表达能力。我们认为，这一能力不仅与中考分数相关，也与同学们能否拥有一个和睦融洽的生活环境密切相关，确实应该受到必要的关注。

    2007年中考要点之三：综合实践整合课程资源

　　课标在“课程基本理念”中明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”课标还指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”
　　依据课标精神，语文综合性学习应以课程整合为基点，强调学科交叉、学科渗透，强调语文素养的积累，强调生活体验、自主表达、创新思维，强调对现有材料分析整合的实践能力。经过几年的尝试与改进，2007年中考卷上的综合实践类试题，形式更加多样，内容更加合理，已经成为中考试卷上的重要组成部分。从试题所给材料来看，一般是当地的名胜古迹、历史或当代杰出人物、重大事件，也有的是国际国内的热点新闻，范围涵盖了经济、政治、环保、法律、体育等多个领域；呈现方式包括文字、图表、图画、照片等，充分体现了语文课程“学习资源和实践机会无处不在”这一特点。从题目设置来看，综合实践活动的各个环节均有体现：搜集资料，调查访问，讨论辩论，制作图表，等等，考查较为全面。
　　从2007年各地中考试卷上综合实践类试题呈现出的特点来看，同学们至少应在平时学习中注意以下四个方面：(1)关注热点时事，拓宽信息来源。(2)结合相关语文知识进行生活实践。(3)注意各学科的知识交叉与渗透，比如诗歌中的物理现象或者历史事件，比如应用题的正确文字表述。(4)学会对现有材料，尤其是几则相关材料的信息提取与整合。

    2007年中考要点之四：地域文化特色更加显著

　　课标在“实施建议”部分指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”对于课标的这一建议，享有地区资源优势的命题者近年来都给予了积极的响应，今年同样如此。资料显示，超过40%的试卷出现了含有本地名胜、历史、风俗、名人等内容的题目，积极开发了本地优势资源，力求引导考生更加了解本地的风土人情，也因此更加热爱自己的家乡。比如四川成都卷以成都市荣获“国家森林城市”荣誉称号为材料；浙江金华卷要求考生推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由；江西卷要求考生为“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信，等等。
　　由此类试题在今年所呈现出的考查情况来看，我们提请同学们，尤其是那些所在地具有独特资源优势的同学们注意：一方面要在平时学习中对此类试题的命制方式、考查重点多加了解，摸索其中规律；另一方面要在平时生活中对本地区的特色资源加以关注，比如名胜古迹、历史文化名人、新闻人物、重大事件、文化风俗等，丰富自身的积累，以便更好地应对此类试题。