中共陕西省委教育工委  陕西省教育厅

关于在全省教育系统开展学习贯彻胡锦涛总书记讲话

精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知

各市教育局、杨凌示范区科教发展局，各高等学校：

3月4日，胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，牢固树立社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，概括精辟，内涵深邃，是中华民族传统美德的系统总结和自然升华，是马克思主义道德观的精辟阐述和最新发展，是新时期社会主义道德风尚的高度概括和集中体现，是以人为本的科学发展观的重要内涵和内在要求。学习实践“八荣八耻”，对构建社会主义和谐社会，进一步加强和改进我省青少年思想道德建设和思想政治教育意义重大，影响深远。为贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神和教育部党组3月12日印发的《关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》（教党〔2006〕4号）要求，省委教育工委、省教育厅决定，在全省教育系统深入开展学习贯彻胡锦涛总书记讲话，切实加强社会主义荣辱观教育的活动。现将有关工作和要求通知如下：

一、深刻认识胡锦涛总书记重要讲话的重要意义，引导青少年学生树立社会主义荣辱观

荣辱观是世界观、价值观、人生观的具体反映，支配着人们的道德行为和道德情感。它渗透在社会生活的各个方面，不仅影响着社会风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对经济发展、社会进步产生着巨大影响。中华民族有着历久弥新的民族精神和传统美德，是我们民族生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。胡锦涛总书记提出树立社会主义荣辱观，是弘扬民族精神，光大传统美德的时代要求，对我们建设有中国特色社会主义事业具有重大意义。

青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德素质如何，有什么样的荣辱观，事关祖国的前途和命运。对广大青少年进行社会主义荣辱观教育是他们成长发展的内在需要，也是对外开放和市场经济条件下学校教育的紧迫课题。青少年正处在世界观、价值观、人生观形成时期，可塑性大，社会上存在的一些不健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮等对青少年的影响不容忽视。胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论述，特别强调了青少年的教育问题，这为学校思想政治工作和德育工作指明了方向，也是对广大教育工作者的殷切的期望和更高的要求。

各市教育行政部门和各级各类学校一定要从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发,教育广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、精心组织，周密安排，把社会主义荣辱观教育有机融合到学校教育教学工作的各个方面

各市教育行政部门和各级各类学校要把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置，精心组织，周密安排。在教育活动中要把社会主义荣辱观教育与培养青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观相结合，与爱国主义、集体主义教育相结合，与培养和弘扬民族精神相结合，与全面推进素质教育相结合，切实把社会主义荣辱观教育落到实处。

一是要把社会主义荣辱观教育引入教材，引入课堂。各级各类学校要针对大、中、小学生的特点，在中小学德育课和高校思想政治理论课中突出社会主义荣辱观教育的内容，在中小学语文、历史课和高校哲学社会科学课中渗透社会主义荣辱观教育的内容，充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育的主渠道作用，努力使社会主义荣辱观教育在青少年学生中入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

　　二是要加强校园文化建设，为学生健康成长创造良好的校园人文、自然环境。各级各类学校校园文化建设要突出社会主义荣辱观教育，要以社会主义荣辱观为导向，以建设良好校风、教风、学风为核心，以优化美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化为载体，大力加强校园文化建设，不断深化文明校园创建活动，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境。

三是要加强社会实践基地建设，大力开展社会实践活动。各级各类学校要利用我省丰富的历史文化教育资源，通过组织学生参加爱国主义基地教育、课外实验实践基地教育和主题夏令营活动，以及大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践活动，强化社会主义荣辱观教育，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

四是要加强教师队伍建设，确保社会主义荣辱观的教育水平和效果。各级各类学校要结合社会主义荣辱观的教育，加强师德建设，把帮助教师自觉树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导广大教师自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范。要加强对辅导员、班主任社会主义荣辱观的教育和培训，严格思想政治教育工作队伍特别是辅导员、班主任的选拔、任用、考核，使其成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

三、加强领导，落实责任，把社会主义荣辱观教育落到实处

学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，切实加强社会主义荣辱观教育，是教育系统当前和今后一个时期重要的政治任务，全省教育系统各级党组织要高度重视，精心组织。

一是要加强领导，精心组织，快速兴起学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮。教育系统要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会的前列。要组织广大师生员工认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，通过多种形式广泛开展学习宣传活动。在学习活动中，各级领导干部首先要带头学、深入学，做学习的表率，要把学习社会主义荣辱观作为党委、总支、支部中心组理论学习的重要内容，进行专题研讨，自觉对照“八荣八耻”的要求，深刻反省自己在思想上、行为上是否符合社会主义荣辱观的要求。要充分利用闭路电视、广播、校报、宣传栏、网络等媒体，进行广泛宣传，形成强大声势。要结合学习贯彻社会主义荣辱观的教育活动，在继续做好向徐精彩等先进人物学习的基础上，深入挖掘、及时推出我省教育系统优秀教师典型和学生典型，切实发挥榜样的模范作用，引导广大教育工作者和师生员工不断提高社会主义思想道德水平。

二是要研究制订加强社会主义荣辱观教育的规划和措施。各市教育行政部门和各级各类学校要在深入学习胡锦涛总书记重要讲话精神的基础上，把社会主义荣辱观教育作为学校“十一五”发展规划的重要内容，体现到学校教育、科研和管理的各个方面，贯穿到中小学德育教育和大学生思想政治教育的各个环节。要结合学校实际，制订社会主义荣辱观教育实施方案，细化工作目标，明确工作责任，落实工作措施。

三是要创新形式，完善制度，建立健全社会主义荣辱观教育的长效机制。开展社会主义荣辱观教育，要注重创新，探索建立学习贯彻社会主义荣辱观、道德观的新途径、新方法。对中小学生进行社会主义荣辱观教育要结合正在全省中小学开展的“三讲两实践”系列教育活动，贴近实际，注重实效，不搞形式主义。要把“八荣八耻”作为重要内容，纳入到学校师德规范和党风廉政建设体系中，以制度的形式固化下来。通过建立和完善学校教育教学管理、考核、评价制度，把社会主义荣辱观教育贯穿于广大教职工日常教育、管理、服务的各个环节。要加强研究，多出制度成果，不断完善社会主义荣辱观教育的长效机制。

各部门、各学校要及时总结经验，并将学习贯彻落实情况报我委。

中共陕西省委教育工委

陕西省教育厅

                            2006年3月24日